北京欧倍尔协助申报2018年,在教育部高等教育司产学合作协同育人项目申报指南的指导下,北京欧倍尔就化学化工、食品工程、环境工程、生物制药、材料工程、工程力学、纺织工程、电气工程等学科领域,协助高校开展协同育人项目建设。通过实践条件和实践基地建设提高学生的动手意识和创新意识,不断探索培养应用型、创新型人才的方法,从而提高院校办学水平和人才培养质量,促进院校特色发展。

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  • 2019年3月13日,教育部发布《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的2018年第二批产学合作协同育人项目立项名单的函》(教高司函〔2019〕12号),对立项项目予以公示。北京欧倍尔合作申报的133个项目全部顺利通过,在同行业中排名首位!

     

  • 2018年,在教育部高等教育司产学合作协同育人项目申报指南的指导下,北京欧倍尔就化学化工、食品工程、环境工程、生物制药、材料工程、大型分析仪器、工程力学、纺织工程、电气工程等学科领域,协助高校开展协同育人项目建设。通过实践条件和实践基地建设提高学生的动手意识和创新意识,不断探索培养应用型、创新型人才的方法,从而提高院校办学水平和人才培养质量,促进院校特色发展。

产学合作 协同育人
产学合作 协同育人
    北京欧倍尔软件技术开发PK10计划参加教育部高等教育司2018年第一批、第二批产学合作协同育人项目,共收到项目申请298项。我公司组织有关专家按照公开、公平、公正的原则,对申报项目进行了初审,遴选出157项予以支持。资助总资金2091万元,其中直接资金248.5万元,云平台、软硬件价值1842.5万元。

北京欧倍尔协助立项主要范围:

在教育部高教司的指导下,北京欧倍尔开展协同育人项目中的实践条件和实践基地建设项目。该项目主要面向本科高校相关院系,由企业提供软件或平台支持,申报单位提供对应的开发资料、脚本数据及优化改进策略,在高校建设虚拟仿真实验室,借助计算机虚拟仿真技术,开发相关的实验教学资源,丰富实验教学模式,优化教学体系,提升实践教学水平,完善相关专业人才培养方案,拉近产学研距离。切实提升学生的学习效率和理解能力,助力创新型人才的培养。

1、化工虚拟仿真实训教学项目

利用虚拟现实技术,以3D形式模拟新型智能工厂的环境和操作过程,最终构建“3D虚拟现场站+中控室”相结合的模式。在虚拟化工厂里学员可以根据自己的需要选择不同岗位进行培训,为学员适应不同的工作岗位提供基础。3D虚拟现场站与真实工厂布置完全一致,培训的同时可以进一步提高学生对化工厂的工艺流程、设备布置、化工生产技术的理解能力,巩固所学的理论知识,推动发展新工科建设与实践教学模式。

2、环境虚拟仿真实训教学项目

将环境污水处理及大气处理过程通过计算机虚拟仿真技术,设计开发一系列的虚拟仿真实践教学系统,将现代化大型工厂转化为人人可以上机操作实训的实验教学内容,创新实践教学模式。

3、制药虚拟仿真实训教学项目

针对生物制药相关专业教学需求,采用虚拟仿真技术,参照现代制药工厂的生产环境、生产工艺、质量管理等建立3D仿真模拟平台,学生置身于仿真环境中,充分调动感觉,运动和思维,极大地提高学习效率。让学员在轻松安全的环境中逐步掌握药学基本理论、基础知识、基本技能,接受科学研究和科技开发初步训练,激发学员的创新意识和发展潜能。

4、食品虚拟仿真实训教学项目

采用虚拟仿真技术,真实的还原食品工艺操作流程、食品检验过程及食品设备运行机理,为学员提供360度、全方位的感官体验,通过声、光等辅助效果提供立体感受,真正使学员实现身临其境的学习体验。

5、材料力学虚拟仿真实训教学项目

通过3D模拟仿真材料力学类实验装置交互式操作。每位学生都能亲自动手操作,观察现象,记录数据,处理数据,验证公式、原理定理,打印报告。能够体现工程力学装置数据处理等基本过程,满足工艺操作训练要求,真正建立起工程力学虚拟仿真实验室。

北京欧倍尔教育部高等教育司2018年第一批产学合作协同育人项目立项名单

产学合作 协同育人

产学合作 协同育人

北京欧倍尔教育部高等教育司2018年第二批产学合作协同育人项目立项名单







2019年,北京欧倍尔将继续响应教育部关于新工科建设与发展的号召,深入推进企业与高校协同创新,积极参与和支持教育部产学合作协同育人项目立项。致力于与国内高校开展全面合作,从人才培养的新形势新任务出发,聚焦产业发展前沿,在实践条件和实践基地建设方面,助力高等教育改革与发展。

2019年第一批协同育人项目即将开展申报工作,欢迎各大院校与我司联系共同合作申报!


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